Vijfde leerjaar - De Grote Boomgaard

Vorige week zaterdag gaf iedereen het beste van zichzelf op ons schoolfeest. Onze cowboys van L5 en L6 dansten vol enthousiasme samen op het podium. De blije gezichten vertelden dat iedereen er enorm van genoten heeft. Maar als we dan even op de kalender kijken, zien we dat deze week het moment aangebroken was om aan onze eindtoetsen te beginnen. Deze en volgende week wordt er nog een laatste grote inspanning gevraagd aan de kinderen om te tonen wat ze dit schooljaar allemaal geleerd hebben. Deze week stond al getallenkennis, hoofdrekenen, WO en werkwoordspelling op de planning. Volgende week werken we alles af: wiskunde, taal, spelling en Frans. Op tijd in ons bed, zodat iedereen goed wakker is om de toetsen tot een goed einde te brengen. In de lessen WO hebben we ons deze week verder verdiept in de kinderrechten, de verkiezingen en het bestuur van ons land. We speelden een echt parlement na waarin nieuwe wetten voorgesteld en gestemd worden.

Deze week herhalen we volop onze leerstof wiskunde: schaalberekening, gemiddelde snelheid bepalen, kommagetallen, procenten en breuken. De eindtoetsen komen eraan en daar wil iedereen zich goed op voorbereiden. In de namiddag zijn we uiteraard volop bezig met repeteren voor het schoolfeest op 8 juni. Iedereen haalt alles uit de kast om de danspasjes in de benen te krijgen en de hoogste noten te halen.

Maandag gingen we met de fiets op sportdag naar de Gavers. Onze klas mocht meteen hun behendigheid tussen de bomen tonen. Na een korte uitleg van monitor Seppe trokken we een harnas aan, zetten we de helm op en leerden we snel hoe we de haken moesten gebruiken. We hadden natuurlijk al wat ervaring opgedaan in Doornik en op bosklassen in Durbuy, dus alles verliep vlot op het parcours.

Daarna ging het richting het grote meer voor een kajaktocht. Per twee verkenden de kinderen het meer. Helemaal droog blijf je natuurlijk nooit, maar gelukkig was het warm, want sommigen werden wel erg nat…

Na een lekkere picknick konden de kinderen zich samen met alle andere klassen uitleven op het grote speelplein. Ook hier kenden de waterspelletjes veel succes. Het werd een superfijne dag!

Donderdag leerden we verder over het thema migratie. Waarom migreren mensen naar een ander land? Daar kunnen heel veel verschillende redenen voor zijn. Migratie is ook van alle tijden. Hoe kunnen wij nieuwe mensen die hun land ontvlucht zijn voor oorlog welkom heten en helpen? Enkele kinderen uit de klas vertelden ook zelf over de tocht die zij met hun familie hebben afgelegd. Deze getuigenissen leverden heel wat vragen en gespreksstof op bij de anderen in de klas.

Het thema over de ruimte sloten we deze week af met een knutselmoment. Iedereen knutselde een model van de zon, de aarde en de maan die met splitpennetjes aan elkaar gehecht werden. Zo konden we heel concreet zien en zelf tonen hoe de maan in 28 dagen rond de aarde draait, hoe de aarde in 23 uren, 56 minuten en 4 seconden rond haar as draait en hoe de aarde in 356 dagen rond de zon draait.

Deze week genoten we ook van het lezen in onze boeken in het versgemaaide gras onder die stralende zon. Dat deed ons meteen zin krijgen om de laatste weken van het schooljaar weer wat vaker naar buiten te trekken voor allerlei activiteiten en lessen.

Maandag was het zover. Alle leerlingen van het 5de maakten online de Grote Verkeerstoets van VSV. Het vele oefenen heeft duidelijk geholpen, want iedereen mag trots zijn op het resultaat. Proficiat!

Vandaag was het Buitenlesdag, een beetje koud, maar gelukkig zonder regen. In de voormiddag ging het 5de leerjaar buiten rekenen met procenten, kommagetallen en breuken. Met enkele spelletjes oefenden we de leerstof al doende in.

Tijdens de namiddag konden de kinderen genieten van 4 buitenlessen. Samen met de andere klassen kregen ze een sportopdracht, een leesspel, een memory rond de natuur en een opdracht Land Art. Bij Land Art wordt een kunstwerk gemaakt in en met natuurelementen. Fantastisch hoe vele groepjes in een half uurtje een mooi werk presenteerden, waarbij zij ook aan elkaar vertelden wat ze gemaakt hadden.

Deze week oefenden de kinderen de laatste keer voor de grote verkeerstoets. Met de leerstof over de dode hoek, hoe je te gedragen als passagier, de juiste positie op de weg…. kunnen ze nu zowat alle vragen goed beantwoorden. Volgende week maandag volgt de echte online toets! Spannend…

Deze week startten we ook een nieuw thema over onze planeet en de ruimte. Met appelschillen begrepen we alles over platentektoniek. Nu leerden we ook hoe daardoor aardbevingen, gebergten en vulkanen ontstonden.

Vorige week besloten we het thema over Egypte met een muzische opdracht in de beeldles. De kinderen tekenden met pen en inkt een Egyptische cartouche. In de cartouche creëerden ze met hiërogliefen een raadseltje of korte zin. Ondertussen zijn we al hard aan het werk om alle verkeersregels en verkeersborden onder de knie te krijgen. We trokken de straat op en keken in de buurt van de school welke borden er te vinden waren en of we die nu allemaal konden begrijpen. Deze week leerden we al meer over een veilige fietsuitrusting en reflecterende of fluorescerende kledij. In de Franse les oefenen we de klok met een kaartspel en speelden we kwartet over de nieuwe woordenschat. De kinderen maken nu korte gesprekjes die zich afspelen in de klas en in de winkel als voorbereiding voor de spreektoets volgende week.

Deze week gingen we in Egypte verder op zoek naar alle geheimen over piramides, mummies, Egyptische farao’s en goden. Daarnaast zijn we ook gestart met de verkeerslessen als voorbereiding voor de Grote Verkeerstoets die het 5de leerjaar in april opnieuw online zal afleggen. Gisteren kwamen allereerst de verschillende soorten verkeersborden aan bod: aanwijzingsborden, gevaarsborden, verbods- en gebodsborden. Met het ganzenbord, het memory- en dominospel en een quiz leerden de kinderen al heel wat verschillende borden kennen.

In de muzische les werkten de kinderen verder aan de magische hoed die voor de vakantie al geboetseerd was. Bij de hoed verzonnen ze alleen of per twee een verhaal, een gedicht of een rijm waarin over de magische krachten van de hoed verteld werd. De hoeden werden daarna geschilderd en het resultaat werd voor de klas aan elkaar verteld.

Op donderdag fietste onze klas richting Kubox. Daar was ook dit jaar, naar aanleiding van de wielerwedstrijd Kuurne-Brussel-Kuurne, opnieuw een parcours opgesteld waarin de kinderen hun behendigheid op de fiets konden oefenen. Uitdagend en zeer plezant. Zo precies mogelijk fietsen en sturen maar niet te snel. Wel zo snel mogelijk koersen tegen elkaar deden ze op de rollen.

De krokusvakantie komt er bijna aan. Nog één grote toets staat deze week te wachten. Na het uitgebreide thema over de Eerste Wereldoorlog kunnen de kinderen vrijdag laten zien wat ze allemaal hebben bijgeleerd. We sloten het thema ook af met een beeldende opdracht. In de lijn van de vele zwart-wit beelden over de oorlog, werkten we met houtskool en kneedgum. Met dit materiaal maakte iedereen een tekening over wat hen het meest was bijgebleven over dit beklijvende thema. In de wiskundelessen herhaalden we het berekenen van het gemiddelde en de mediaan, bruto-, tarra- en nettogewicht. We ontdekten ook nieuwe leerstof: Romeinse cijfers, korting berekening, recht en omgekeerde evenredige verhoudingen.