Samen met juf Cybelle zochten we uit welke tekstsoorten er zijn, waarvoor ze bedoeld zijn en welke voorbeelden we daarvan kennen. Met een proppenspel in het zonnetje probeerden de kinderen een eerste indeling te maken. In de volgende les brachten we al onze kennis samen en ontdekten informatieve, instructieve, emotieve, ontspannende, overtuigende en activerende teksten. Met voorbeelden uit de klas, zoals spelregels, klasafspraken, strips, naamkaartjes, bibliotheeklijstjes, affiches, flyers en nog veel meer oefenden we de verschillende begrippen.
Vorige week kozen we in de bibliotheek ook de laatste keer in dit schooljaar nieuwe boeken. We deden The Voice na: 4 juryleden luisterden naar een fragment uit het boek van een andere leerling. Wanneer ze overtuigd waren dat ze dit boek misschien ook wel wilden lezen, mochten ze afdrukken en draaien. De juryleden argumenteerden daarna waarom ze draaiden.
