Vijfde leerjaar - De Grote Boomgaard

In de wiskundeles verdiepten we ons deze week in breuken. Niet gemakkelijk, maar door veel te oefenen komen we er wel. Breuken vereenvoudigen, gelijknamig maken, optellen en aftrekken. Met de taartstukjes, wisbordjes, allerlei oefeningen en op Scoodle werd er hard geoefend voor de toets van vrijdag. In de lessen wereldoriëntatie zijn we gestart met het thema over de Eerste Wereldoorlog. Aan de hand van verhalen van kinderen leren we over heel wat aspecten van WOI. We ontdekten hoe het zover kon komen en wat de concrete aanleiding was, leerden over het Schlieffenplan en kwamen te weten hoe de Belgen de Duitsers konden stoppen door de sluizen open te zetten. De landen in oorlog werden geholpen door andere landen met wie ze een verbond hadden gesloten en zo kwam het uiteindelijk tot een wereldoorlog.

Deze week is ook de projectweek van start gegaan rond het thema ‘kleur’. Op vrijdag hielden we een startnamiddag waarin de kinderen allerlei korte opdrachten deden die met het thema te maken hadden: een kleurenspeurtocht, muziek met kleuren, een Frans verhaal beluisteren over Petit Loup die van kleur wou veranderen, associëren met kleuren… Vandaag begon meester met een aantal leerlingen uit het 5de en 6de aan een brainstorm voor een toneel. De andere kinderen experimenteerden met musiclab op hun chromebook en maakten elektronische muziek gebaseerd op kleuren.

Net voor de vakantie kregen we bezoek van Johan en Bernard van de 3 Wijzen-winkel in Kuurne. In een gastles leerden we hoe chocolade gemaakt wordt en verkenden we de hele keten van producent tot verbruiker. Daarbij hadden we vooral aandacht voor Fair Trade: wat betekent ‘eerlijke’ handel’? Om af te sluiten proefden we de heerlijke Oxfam-chocolade.

Omdat deze week onze tweede grote toets Frans gepland staat over ‘La famille’, oefenden we ook volop in kleine groepjes op woordenschat, de dagen van de week, het werkwoord être en de getallen tot 12.

Om de klas voor te bereiden op de toets over de werking van ons lichaam, hebben we deze week veel tijd gestoken in leren leren. We oefenden opnieuw met tweepraat om de leerstof zo correct en volledig mogelijk te verwoorden. We maakten ook aan de hand van de studiewijzer voor dit thema verschillende mindmaps als ondersteuning om de leerstof zelfstandig in te oefenen. Deze eerste keer deden we dat allemaal samen. Doorheen het jaar zullen we hiervoor stap voor stap meer zelfstandig werken.

Op maandag startten we ook met het lezen en analyseren van gedichten. De kinderen brengen de gedichten voor de klas met aandacht voor uitspraak, intonatie en mimiek. De gedichten brachten ons ook tot boeiende klasgesprekken over: schrijven in je dagboek omdat je boos of verdrietig bent, geheimen wel of niet delen, wennen aan iets nieuws…

Na de zintuigen, het ademhalingsstelsel en de bloedsomloop kwamen deze week de spijsvertering en het skelet aan bod. Zo zijn we bijna aan het einde van de reis door ons lichaam. Elke les oefenen we ook wat we eerder ontdekten en zo leren we leren. Met een vorm van coöperatief leren vertelden de kinderen in een doorschuifsysteem verschillende keren aan elkaar wat ze al over een onderwerp wisten. Ze hielpen elkaar om alle informatie juist te herhalen en niets te vergeten. Volgende week zullen we de leerstof ook oefenen door samen kleine mindmaps te maken. Zo leren we gestructureerd samenvatten wat gekend moet zijn.

Tussen al dat denkwerk was er ook tijd voor een grappige dramales. Met een filmpje zagen we wat jabbertalk betekent: een fantasietaal waarbij je communiceert met allerlei klanken zonder echte woorden te gebruiken, en waarbij mimiek en bewegingen het verhaal mee duidelijk maken. Per twee speelden de kinderen een situatie waarbij ze enkel jabbertaal mochten gebruiken. Uiteraard was dat vaak heel erg grappig, maar velen durfden op die manier echt toneel spelen.

Spannend moment op donderdag: spreekbeurt bij meester Thomas in de les taal en onze eerste spreekoefening in het Frans. Iedereen was wel een beetje nerveus, maar dat was nergens voor nodig. Zo hebben jullie getoond dat je jezelf al in enkele korte zinnen kan voorstellen aan iemand. Goed gedaan iedereen! Ook de eerste grote toets van Frans staat vrijdag nog op het programma.

In de lessen WO gaan we verder met het onderzoeken van ons lichaam: over de ademhaling en de bloedsomloop kunnen we nu al heel wat vertellen. We telden ook onze hartslag voor en na het lopen. In dit thema leren we veel nieuwe begrippen en ontdekken we hoe fantastisch ons lichaam in elkaar zit.

Door de muziek en de bedrijvigheid rond onze school weten we ook dat de Ezelsfeesten eraan komen. Dat betekent een vrije dag op maandag en een bezoekje aan de kermis op vrijdag namiddag. We kijken ernaar uit.

Deze week herhaalden we de leerstof metend rekenen van vorig jaar: lengte, inhoud, gewicht en oppervlakte. We leerden de ‘vierkante’ m² , dm², cm² en mm² kennen.

In de les WO startten we een nieuw thema: ‘Over ons lijf’. We benoemden de zintuigen en onderzochten het oog, het oor en de neus van dichtbij. We deden allerlei proefjes om meer te weten te komen: wat gebeurt er met de pupil bij fel licht, hoeveel decibel maken we als we samen schreeuwen, hoe voelt je oog als je een tijd niet knippert, lusten we alleen wat ook lekker ruikt…

Op donderdag maakten we samen gezonde smoothies met banaan, kiwi, sinaasappel, melk, yoghurt en agavesiroop om de verjaardag van juf te vieren. Daarna kwam juf Lobke opnieuw in de klas en schreven we voor iedere klasgenoot een compliment op een post-it.

Nu we uitgerust zijn van onze topweek in Durbuy gingen we deze week volop aan het werk.

We eindigden ons eerste WO-thema over de bosklassen en maakten een eerste grote toets. In de Franse les leerden we het eerste werkwoord ‘être’.

Vandaag mochten we ook de eerste keer naar de bibliotheek om een heleboel boeiende en interessante boeken uit te lenen, waarin we in de klas niet alleen gezellig zullen lezen maar ook verschillende opdrachten rond zullen maken.

Juf Lobke kwam in onze klas om rond sociale vaardigheden te werken. Met een vraag- en doespel leerden we mekaar weer wat beter kennen. Dit jaar zullen we rond verschillende thema’s werken: talenten, complimenten, gelijkenissen en verschillen in de klasgroep, hoe gaan we met elkaar om wanneer het minder goed klikt, hoe lossen we een ruzie op…

Op de blog van het 6de leerjaar staat het verhaal van onze fantastische week.

Hier vinden jullie nog heel wat foto’s.

De eerste schoolweek is volop aan de gang. Met gele tinten startte het 5de leerjaar aan een boeiend schooljaar. Maandag speelden we een groot spel met alle kinderen van de lagere school, waarbij de oudsten de jongsten volop hielpen. Donderdag vond in het atrium de kick-off plaats van het stap- en fietsproject High Five. Iedereen is al helemaal enthousiast. En ook de eerste lessen Frans… spannend… hebben we achter de rug.

Deze week stond ook al helemaal in het teken van onze bosklassen naar Durbuy. We leerden in de lessen WO heel wat over ons land, de ligging van Durbuy, de Ourthe en ontdekten de megalieten in Wéris, die we volgende week ook echt gaan bekijken. We verdeelden al de slaapplaatsen en bekeken wat er in onze valies moet. Juf en meester verklapten ook hier en daar al een avontuurlijke activiteit. We kijken er allemaal erg naar uit!