Vijfde leerjaar - De Grote Boomgaard

Spannend moment op donderdag: spreekbeurt bij meester Thomas in de les taal en onze eerste spreekoefening in het Frans. Iedereen was wel een beetje nerveus, maar dat was nergens voor nodig. Zo hebben jullie getoond dat je jezelf al in enkele korte zinnen kan voorstellen aan iemand. Goed gedaan iedereen! Ook de eerste grote toets van Frans staat vrijdag nog op het programma.

In de lessen WO gaan we verder met het onderzoeken van ons lichaam: over de ademhaling en de bloedsomloop kunnen we nu al heel wat vertellen. We telden ook onze hartslag voor en na het lopen. In dit thema leren we veel nieuwe begrippen en ontdekken we hoe fantastisch ons lichaam in elkaar zit.

Door de muziek en de bedrijvigheid rond onze school weten we ook dat de Ezelsfeesten eraan komen. Dat betekent een vrije dag op maandag en een bezoekje aan de kermis op vrijdag namiddag. We kijken ernaar uit.

Deze week herhaalden we de leerstof metend rekenen van vorig jaar: lengte, inhoud, gewicht en oppervlakte. We leerden de ‘vierkante’ m² , dm², cm² en mm² kennen.

In de les WO startten we een nieuw thema: ‘Over ons lijf’. We benoemden de zintuigen en onderzochten het oog, het oor en de neus van dichtbij. We deden allerlei proefjes om meer te weten te komen: wat gebeurt er met de pupil bij fel licht, hoeveel decibel maken we als we samen schreeuwen, hoe voelt je oog als je een tijd niet knippert, lusten we alleen wat ook lekker ruikt…

Op donderdag maakten we samen gezonde smoothies met banaan, kiwi, sinaasappel, melk, yoghurt en agavesiroop om de verjaardag van juf te vieren. Daarna kwam juf Lobke opnieuw in de klas en schreven we voor iedere klasgenoot een compliment op een post-it.

Nu we uitgerust zijn van onze topweek in Durbuy gingen we deze week volop aan het werk.

We eindigden ons eerste WO-thema over de bosklassen en maakten een eerste grote toets. In de Franse les leerden we het eerste werkwoord ‘être’.

Vandaag mochten we ook de eerste keer naar de bibliotheek om een heleboel boeiende en interessante boeken uit te lenen, waarin we in de klas niet alleen gezellig zullen lezen maar ook verschillende opdrachten rond zullen maken.

Juf Lobke kwam in onze klas om rond sociale vaardigheden te werken. Met een vraag- en doespel leerden we mekaar weer wat beter kennen. Dit jaar zullen we rond verschillende thema’s werken: talenten, complimenten, gelijkenissen en verschillen in de klasgroep, hoe gaan we met elkaar om wanneer het minder goed klikt, hoe lossen we een ruzie op…

Op de blog van het 6de leerjaar staat het verhaal van onze fantastische week.

Hier vinden jullie nog heel wat foto’s.

De eerste schoolweek is volop aan de gang. Met gele tinten startte het 5de leerjaar aan een boeiend schooljaar. Maandag speelden we een groot spel met alle kinderen van de lagere school, waarbij de oudsten de jongsten volop hielpen. Donderdag vond in het atrium de kick-off plaats van het stap- en fietsproject High Five. Iedereen is al helemaal enthousiast. En ook de eerste lessen Frans… spannend… hebben we achter de rug.

Deze week stond ook al helemaal in het teken van onze bosklassen naar Durbuy. We leerden in de lessen WO heel wat over ons land, de ligging van Durbuy, de Ourthe en ontdekten de megalieten in Wéris, die we volgende week ook echt gaan bekijken. We verdeelden al de slaapplaatsen en bekeken wat er in onze valies moet. Juf en meester verklapten ook hier en daar al een avontuurlijke activiteit. We kijken er allemaal erg naar uit!

Van onze trip van de Milieuboot op het kanaal Kortrijk-Bossuit vinden jullie hier enkele foto’s. In 3 groepen werden we op sleeptouw genomen door onze ‘gids’. Op het dek zagen we hoe de sluis nu echt werkt. We ontmoetten de scheepsvrouw die alles in goede banen leidt. We keken langs de oever uit naar vogels en planten. In het ruim van de boot deden we allerlei proeven om de waterkwaliteit in het kanaal te bepalen. We onderzochten onder meer de zuurstof, de zuurtegraad, de temperatuur, de troebelheid en de waterdiertjes. In een derde opdracht leerden we over de voedselketen in het water, de waterketen naar drinkbaar water, afval in het water en klimaatproblemen.

Zaterdag werd het nieuwe schoolgebouw feestelijk geopend. Tijdens de officiële opening zong Shahinda helemaal solo een prachtig nummer, een ster in wording! In de namiddag vierden we samen met alle kinderen en ouders deze speciale dag. De kinderen van 5 en 6 brachten een toneeltje en lied in het atrium. Een vijftal kinderen mocht ook de goochelaar helpen om de trucs in zijn show tot een goed einde te brengen.

Vorige week trokken we op sportdag naar domein Puyenbroeck. Na een ritje met de fiets deden de kinderen een oriëntatieloop in kleine groepjes op het domein. Een uitdaging om goed samen te werken en de oriëntatiepunten te vinden. Na de middag stond minigolf op het programma.

Terwijl deze week al de eerste eindtoetsen taal gemaakt werden en we ook volop de leerstof wiskunde herhalen, bereidden we ’s namiddags de uitstap voor met de milieuboot. Met de milieuboot varen we vrijdag 3 uur lang met een binnenschip op het kanaal Kortrijk-Bossuit. We maken kennis met het leven op en om het water, het belang van water en watersystemen. We leren bij over waterbeheer, biodiversiteit en duurzaam omgaan met water.

Zoals elk jaar wordt zaterdag opnieuw de Leieslag herdacht in Kuurne. Een belangrijk moment om stil te staan bij hoe de oorlogsdagen van mei 1940 verliepen in Kuurne. Dinsdag maakten de kinderen van L5 en L6 een historische wandeling door Kuurne. We kregen heel wat uitleg over de aankondiging van de oorlog, we hoorden getuigenissen van mensen uit Kuurne die in die dagen net zo oud waren als de leerlingen nu en we wandelden langs enkele belangrijke plekken in Kuurne, waar we telkens met fotomateriaal meer informatie kregen.

Omdat meester Thomas enkele dagen afwezig was door ziekte deze week, werd er ook wat meer dan anders samengewerkt tussen de beide klassen. In de wiskundeles werden vraagstukken samen opgelost en leerden de kinderen veel bij van elkaar over de verschillende oplossingsmogelijkheden. We herhaalden ook met de wisbordjes de belangrijke spellingregels en oefenden dus al heel wat woorden die dit jaar aan bod kwamen. In de WO lessen ontpopten we ons tot echte techniekers. We leerden over elektriciteit en hefbomen.

Deze week maakten we tijd om weer stil te staan bij onze klas als groep. En meer, bij hoe kinderen en grote mensen met elkaar omgaan. We dachten na over de zin ‘verschil maakt het leven mooi‘. Hoe saai zou het zijn als we er allemaal hetzelfde uitzagen en hetzelfde karakter hadden. Tijd om uit te vissen waarin we allemaal hetzelfde zijn en vooral, waarin we van elkaar verschillen: onze talenten, ons huis, onze hobby’s, religie, ons gezin. Hoewel we allemaal verschillend zijn, zijn we toch allemaal gelijkwaardig. Wat betekent dat eigenlijk? Iedereen was het erover eens dat alle kinderen gelijkwaardig zijn. Toch konden we enkele voorbeelden bedenken van situaties in de wereld vandaag waar niet iedereen gelijkwaardig behandeld wordt. Door respect te tonen voor elkaar, kunnen we tonen dat we anderen gelijkwaardig vinden. Maar hoe kunnen we dan respect tonen voor elkaar? Boeiende inzichten en gesprekken. Nu nog proberen om dit elke dag weer in de praktijk te brengen.