Vijfde leerjaar - De Grote Boomgaard

Vorige week besloten we het thema over Egypte met een muzische opdracht in de beeldles. De kinderen tekenden met pen en inkt een Egyptische cartouche. In de cartouche creëerden ze met hiërogliefen een raadseltje of korte zin. Ondertussen zijn we al hard aan het werk om alle verkeersregels en verkeersborden onder de knie te krijgen. We trokken de straat op en keken in de buurt van de school welke borden er te vinden waren en of we die nu allemaal konden begrijpen. Deze week leerden we al meer over een veilige fietsuitrusting en reflecterende of fluorescerende kledij. In de Franse les oefenen we de klok met een kaartspel en speelden we kwartet over de nieuwe woordenschat. De kinderen maken nu korte gesprekjes die zich afspelen in de klas en in de winkel als voorbereiding voor de spreektoets volgende week.

Deze week gingen we in Egypte verder op zoek naar alle geheimen over piramides, mummies, Egyptische farao’s en goden. Daarnaast zijn we ook gestart met de verkeerslessen als voorbereiding voor de Grote Verkeerstoets die het 5de leerjaar in april opnieuw online zal afleggen. Gisteren kwamen allereerst de verschillende soorten verkeersborden aan bod: aanwijzingsborden, gevaarsborden, verbods- en gebodsborden. Met het ganzenbord, het memory- en dominospel en een quiz leerden de kinderen al heel wat verschillende borden kennen.

In de muzische les werkten de kinderen verder aan de magische hoed die voor de vakantie al geboetseerd was. Bij de hoed verzonnen ze alleen of per twee een verhaal, een gedicht of een rijm waarin over de magische krachten van de hoed verteld werd. De hoeden werden daarna geschilderd en het resultaat werd voor de klas aan elkaar verteld.